LA PHRASE INTERROGATIVE OUVERTE

Il y a trois formes de poser une question en français. 

1. Intonation (langue familière) 
Comment est-ce que tu t'appeles?
Où il habite?

2. En ajoutant " Est-ce que " ou " Est-ce qu' " (langue courante)
Comment est-ce que tu t'appelles? 
Où est-ce qu'il habite ?

3. Inversion du sujet (langue formelle) 
    * On doit mettre obligatoirement un trait d'union (-) entre le verbe et le sujet.
    * Avec les pronoms Il / Elle / On, on est obligé de de mettre  " -t- " entre le verbe et le sujet quand le verbe finit par voyelle et le sujet commence par voyelle. 

Comment t'appelles-tu ? 
Où habite-t-il? 


LES MOTS INTERROGATIFS

Comment 
Quand 
Où
Qui
Quel /Quelle / Quels / Quelles + substantif
Qu'es-ce que 
Pourquoi
Combien 


Exercices : 
Exercice 1      Exercice 2      Exercice 3     Exercice 4    Exercice 5    Exercice 6    Exercice 7   

LES ADVERBES DE QUANTITÉ: PEU (DE), BEAUCOUP (DE), ASSEZ (DE)

Les adverbes "peu", "beaucoup", "assez", "trop"... puevent accompagner un verbe, un adjectif ou un substantif. 
Quand ils accompagnent le substantif, ils sont précédés de la préposition de / d'

Ex: Mes élèves travaillent beaucoup. 
      Mes élèves ne travaillent pas beaucoup

      Mes élèves réalisent beaucoup d'exercices. 
      Mes élèves ne réalisent pas beaucoup d'exercices.


Attention!!! Quand le verbe est au passé composé, l'adverbe se place entre l'auxiliaire et le participe passé.
       Daniel a beaucoup critiqué mon article. 
       Daniel n'a pas beaucoup critiqué mon article. 


EXERCICES
Exercice 1    Exercice 2    Exercice 3     Exercice 4       Exercice 5        Exercice 6    Exercie 7    Exercice 8     

LES PAYS : MASCULIN ET FÉMININ

En français les pays sont toujours précédés d'un article défini: 

- Les pays féminins sont ceux qui se terminent par  "-e" comme : La France, L'ESpagne, La Suisse, La Belgique, L'Espagne...
       Exception: Le Mexique (masculin)

- Les pays masculins sont ceux qui se terminen par une autre voyelle (différente à "e" ) ou une consonne comme : Le Maroc, Le Luxembourg, Le Canada...

- Les pays pluriels sont les suivants: Les États-Unis, Les Pays-Bas.

PRÉPOSITIONS EMPLOYÉS AVEC LES PAYS

Pour exprimer où on va et où l'on est on utilise: 

EN: on utilise EN avec les pays féminins et les pays masculins qui commencent par voyelle. 
      En Italie, En France, En Irak...

AU : on utilise AU avec les pays masculins. 
      Au Mexique, Au Canada, AU Maroc...

AUX : on utilise AUX avec les pays pluriels. 
      Aux États-Unis 

Pour exprimer d'où on vient on utilise : 

DE : on utilise DE avec les pays féminins, dans ce cas l'article défini disparaît. 
    Je viens de France. 

DU : on utilise DU avec les pays masculins. 
   Je viens du Canada. 

DES : on utilise des avec les pays pluriels
    Je viens des États-Unis. 

EXERCICES
Exercice 1     Exericie 2    Exercice 3   Exericie 4    Exericice 5    Exericie 6    

L'EXPRESSION DE LA DURÉE

On exprime la durée à partir des marqueurs de durée comme DEPUIS, IL Y A, PENDANT, EN, DANS...

DEPUIS : Au moment où on parle l'action continue. Le verbe peut être au présent ou au passé. 

     Je connais Pauline depuis 15 ans. 

IL Y A : On parle de quelque chose qui a eu lieu dans un moment concret du passé. Le verbe est au passé. 

     J'ai rencontré Marie il y a quinze minutes. 

PENDANT : Indique une durée définie. Au moment où on parle l'action est achevée. On parle d'une période limitée dans le futur. Le verbe est au présent, au passé ou au futur. 

     Hier il a plu pendant 5 minutes. 

Exercices: 
Exercice 1     Exercice 2     Exercice 3    Exercice 4    Exercice 5    

L'ADJECTIF QUALIFICATIF

FORMATION DES ADJECTIFS

1) Règle générale: 
Masculin + e
  Ex: Bavard = Bavarde
        Petit =Petite

2) Masculin = Féminin (quand le masculin singulier finit par "e" sans accent le féminin reste égal)
   Ex: Rouge = rouge
        Rustique = Rustique

3) Masculin finit par "é" le féminin ajoute un autre "e"
    Ex: Marié = Mariée
         Partagé = Partagée

4) Cas particuliers :  Le Masculin est  différent au Féminin

Masculin	Féminin	Exemples
- en	-enne	Ancien = ancienne
- on	-onne	Champion = championne
- el - eil	-elle -eille	Mutuel = mutuelle Pareil = Pareille
- teur - eur	-trice -euse	Consolateur = Consolatrice Flatteur = Flatteuse Moqueur = moqueuse
- et	-ette	Muet = Muette
- f	-ve	Bref = brève
- x	-se	Heureux = heureuse * SAUF: doux, faux, roux qui font leur féminin en douce, fausse, rousse
- c	-que -che	Caduc = caduque Franc = Franche
- er	- ère	Fier = fière

PLACE DES ADJECTIFS DANS LA PHRASE

Dans un groupe nominal (GN), dont le nom est le noyau, l’adjectif constitue une expansion au nom. Il peut se placer avant ou après lui. Il reçoit son genre et son nombre.

Généralement, l’adjectif est placé après le nom : une maison rouge, un couteau aiguisé.

Mais il y en a quelques-uns qui se placent devant le substantif: 
grand, petit, mince, joli, gros, belle, vieux, beau, jeune, haut, mauvais, pire, bon, autre, nouveau. 
Les numéraux aussi. 

Ex: Une mauvaise nouvelle.
      Un bon garçon.
      Ma première moto. 

attention!!!!!
Il y en a 5 adjectifs qu'au masculin singulier changent sa forme devant un substantif qui commence par voyelle ou "h". 

- Beau = Bel Ex: Un bel homme.
- Nouveau = Nouvel Ex: Un nouvel ami.
- Fou = Fol Ex: Un fol ami. 
- Vieux = Vieil Ex: Un vieil homme. 
- Mou = Mol Ex: Un mol abandon. 

Exercices: 
Exercice 1      Exercice 2    Exercice 3    Exercice 4   Exercice 5   Exercice 6   Exercice 7   
Exercice 8      Exercice 9    Exercice 10   Exercie 11   Exercie 12   Exercice 13   Exercice 14     Exercice 15    Exercice 16    Exercice 17     Exercice 18     Exercice 19     Exercice 20

RÉPONDRE À UNE QUESTION...OUI ou SI?

On utilise OUI pour répondre affirmativement une question affirmative. 
    Tu veux du lait? OUI, j'en veux

On utilise SI pour répondre affirmativement à une question négative.
    Tu ne veux pas de lait? SI, j'en veux

On utilise NON pour répondre à une question de façon négative. 
   Tu veux du lait? Non, je n'en veux pas
   Tu ne veux pas de lait?  Non je n'en veux pas

Exercices: 
Exercice 1     Exercice 2    Exercice3     Exercice 4    Exercice 5   Exercice 6       

LE PRONOM EN

1) Le pronom EN substitue un Complément  introduit par un Article Indéfini ou un Article Partitif
   Ex: Tu veux du fromage? Oui, j'en veux
         Tu as un livre? Non, je n'en ai pas 

2) Le pronom EN substitue un Complément qui exprime une quantité, introduite par un numéral ou un adverbe de quantité. Dans ce cas on doit répérer la quantité de nouveau. 
    Ex: Tu manges quatre pommes? 
              Oui, j'en mange quatre
              Non, je n'en mange quatre, j'en mange une. 

   Ex: Tu as beaucoup de travail?
          Oui, j'en ai assez.
          Oui, j'en ai beaucoup.
          Non, je n'en ai pas beaucoup. 

3) Le pronom EN substitue un complément introduit para la préposition DE

      EX: Tu viens de Lyon ? Oui, j'en viens.

 
        
Exercices: 
Exercice 1     Exercice 2    Exercice 3   Exercice 4    Exercice 5    Exercice 6   Exercice audio 7     Exercice 8 

DEMANDER SON CHEMIN. LA DIRECTION

SE REPÉRER EN VILLE

Va tout droit                           Tourne à gauche                   Tourne à droite
                                                      



Quelques mots que tu peux employer!!
Puis                                                        Jusqu'à
Ensuite                                                   Encore
Après  



Exercices
Exercice 1       Exercice 2     Exercice 3       Exercice 4     Exercice 5     Exercice 6     Exercice 7       Exercice 8      Exercice 9     Exercice 10     Exercice 11    Exercice 12     

ADVERBES EN -MENT

Les adverbes en -MENT expriment la manière et sont formés de plusieurs façons. 

FORMATION
1. Quand l'adjectif se termine par une consonne on doit prendre la forme du féminin de l'adjectif  et pour former l'adverbe on ajoute -ment.
ex:       Essentiel - Essentielle- Essentiellement. 
            Sérieux- Sérieuse- Sérieusement
            Doux - Douce- Doucement
            Lent - Lente- Lentement
 
2. Quand l'adjectif masculin finit par voyelle, on ajoute -ment. 
 Ex:     Poli - Poliment
           Joli - Joiliment
           Facile - Facilement

3. Quand l'adjectif masculin se termine par -ent on fait l'adverbe en -emment
 Ex:   Récent - Récemment
        Fréquent - Fréquemment

4. Quand l'adjectif masculin se termine par - ant on fait l'adverbe en -amment
 Ex:    Suffisant - Suffisamment
         Courant - Couramment 

5. CAS PARTICULIERS
Précis - Précisément
Profond - Profondément
Énorme - Énormément

Gentil- Gentiment


Exercice: 
Exercice 1       Exercice 2     Exercice 3     Exercice 4       Exercice 5       Exercice 6     Exercice 7      Exercice 8     Exercice 9     Exercice 10     Exercice 11       Exercice 12
Exercice 13   

SUBSTANTIFS: GENRE ET NOMBRE

LE GENRE DES SUBSTANTIFS

Les  substantifs peuvent être au masculin ou au féminin mais certains substantifs peuvent se mettre au féminin. 

* Règle générale: Masculin + e

Ex: Un ami ->  Une amie
      Un avocat -> Une avocate
      Le cousin -> La cousine
      Un chargé -> Une chargée

* Masculin = Féminin

Ex: Un élève -> Une élève

* Cas particuliers dont la terminaison est différent:
Masculin   Féminin
 - er          - ère       Ex: le boulanger -> La boulangère
 - on          - onne     Ex: Le lion -> La lionne
 - en          - enne     Ex: Le lycéen -> La lycéenne
 - eau        - elle       Ex: Le jumeau -> La jumelle
 - teur       - teuse     Ex: Le chanteur -> La chanteuse
 - teur       - trice      Ex: L'acteur -> L'actrice
 - f            - ve         Ex: Le veuf -> La veuve
 - x           - se          Ex: L'époux -> L'épouse

* Substantifs différentes au masculin et au féminin. 
Le copain -> La copine
Le frère -> La soeur 
etc...

Exercices:
Exercice 1    Exercice 2    Exercice 3   Exercice 4   Exercice 5    Exercice 6    Exercice 7   Exercice 8    Exercice 9    Exercice 10   Exercice audio

LE NOMBRE DES SUBSTANTIFS

* Règle générale: Singulier + s
Ex: Un avocat -> Des avocats
     Un acteur -> Des acteurs
    Une lionne -> Des lionnes

* Singulier finit par -s, -x, -z = Pluriel
Ex: Le prix -> Les prix
      Le riz -> Les riz
      Le bois -> Les bois

* Cas particuliers dont la terminaison est différente. 
Singulier      Pluriel
- al               - aux     Ex: Animal -> Animaux
- au              - aux     Ex: Un noyau -> Des noyaux
- eau            - eaux   Ex: Le bureau -> Les bureaux

Exercices:
Exercice 1     Exercice 2    Exercice 3     Exercice 4    Exercice 5     Exercice audio      Exercice explicatif audio

LES ADJECTIFS DE COULEUR

EXERCICES

Exercice 1       Exercice 2      Exercice 3     Exercice 4     Exercice 5     Exercice 6

LA COMPARAISON

LES COMPARATIFS

1) DES NOMS
Supériorité: Sujet + Verbe + PLUS DE + Nom + QUE ...
Égalité: Sujet + Verbe + AUTANT DE + Nom + QUE...
Infériorité: Sujet+ Verbe + MOINS DE + Nom + QUE ...

Ex: Alain a autant d'argent que toi.

2) DES ADJECTIFS / ADVERBES. 

Supériorité: Sujet + Verbe + PLUS  + Adj/Adv + QUE ...
Égalité: Sujet + Verbe + AUSSI + Adj/Adv + QUE...
Infériorité: Sujet + Verbe + MOINS  + Adj/Adv + QUE ...

Ex: Alain est aussi grand que Michel. 

Attention!!!

 

3) DES VERBES

Supériorité: Sujet + Verbe + PLUS QUE ...
Égalité: Sujet + Verbe + AUTANT QUE...
Infériorité: Sujet + Verbe + MOINS QUE ...

Ex: Il travaille plus que ta soeur. 

Exercices: 

Exercice 1      Exercice 2     Exercice 3    Exercice 4    Exercice 5     Exercice 6      
Exercice 7      Exercice 8     Exercice 9    Exercice 10   Exercice 11    

L'EXPRESSION DE LA CAUSE

On utilise les expressions de cause pour former une phrase subordonnée qui est la raison d'un fait. Voici des conjonctions quie vous aident à exprimer la cause. 

PARCE QUE + Verbe

Il introduit une justification additionnelle. 
ex: Je ne suis pas venu parce que j'avais une réunion. 

COMME + verbe

Il exprime la cause avant la conséquence, et il est placé en début de phrase. Il s'agit d'une cause connue de tous. 
ex: Comme j'avais une réunion, je ne suis pas venu. 

PUISQUE +verbe

Il exprime une cause connue pour les interlocuteurs. C'est une cause évidente qui détermine la canséquence. 
ex: Puisque votre voiture est en panne, je vous raccompagne. 
      Je m'en vais puisque personne ne m'écoute. 

À CAUSE DE + Nom

Il exprime une cause neutre ou négative. 
ex: À cause de la réunion, je n'ai pas pu venir. 

GRÂCE À + Nom

il exprime une cause positive. 
ex: Grâce à vos conseils, j'ai trouvé un appartement. 

Exercices: 

Exercice 1       Exercice 2      Exercice 3       Exercice 4        Exercice 5

FAIRE DES HYPOTHÈSES

Les structures avec SI servent pour exprimer des hypothèses. Elles sont formés de cette façon: 

SI + vb 1, vb2

vb 2, SI + vb1

1. Pour exprimer une certitude: 

SI + Présent , Présent

ex: Si je veux, je vais à la piscine 

SI + Présent, Futur

ex: Si je veux, j'irai à la piscine

2. Pour exprimer une hypothèse: 

SI + Imparfait, Conditionnel

Ex: Si je gagnais au loto, je voyagerais à Paris. 

3. Pour exprimer une hypothèse non realisé dans le passé. 

SI + Plus-que-parfait, conditionnel passé

Ex: Si j'avais étudié au lycée, je serais allée à l'inuversité. 

Fais attention!!!!!!

Tu ne peux pas mettre SI+Futur ou Conditionnel

Exercices

Exercice 1           Exercice 2          Exercice3            Exercice 4               Exercice 5

Exercice 6           Exercice 7          Exercice 8           Exercice 9         Exercice 10 chanson

LA PHRASE EXCLAMATIVE

Une exclamative portée sur un adjectif
Quel / Quelle / Quels /Quelles + ADJECTIF + Nom
Quelle jolie maison!
Quels délicieux gâteaux!
Quel grand homme!

Une exclamative portée sur une phrase
Que /qu' + phrase
Que j'ai soif!
Que cet homme est beau!

EXERCICES
Exercice 1    Exercice 2    

LES INDÉFINIS

LES ADJECTIFS ET LES PRONOMS INDÉFINIS

ADJECTIFS INDÉFINIS	PRONOMS INDÉFINIS
Aucun (accompagné toujours de NE)	Aucun (accompagné de ne) Aucune (accompagné de ne) Personne(accompagné de ne) Rien(accompagné de ne)
Chaque (toujours au singulier)	Chacun Chacune
Quelques (petite quantité)	Quelques-uns Quelques-unes
Plusieurs (grande quantité)	Plusieurs
Tout le Toute la Tous les Toutes les	Tous Toutes
	Quelqu’un
	N’importe qui N’importe où N’importe comment N’importe quand N’importe quoi

EXERCICES

Exercice 1      Exercice 2     Exercice 3      Exercice 4      Exercice 5    Exercice 6     Exercice 7     Exercice 8     Exercice 9      Exercice 10    Exercice 11

LES VERBES AUXILIAIRES

Les verbes auxiliaires Avoir et Être sont utilisés aux temps composés. 
Los verbos auxiliares Avoir y Être se utilizan para formar los tiempos compuestos. 
Avoir                                                   Être

            


Exercice 1     Exercice 2        Exercice 3     Exercice 4     Exercice 5     Exercice 6     Exercice 7      Exercice 8       Exercice 9